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L'approche pédagogique

Notre philosophie :

 Un enseignement vivant, rigoureux, participatif faisant largement appel aux outils multimédias.

L’accent est mis sur :

  • la compréhension des bases neurophysiologiques des techniques sophrologiques
  • la prédominance de la pratique de la méthode en tant qu’outil personnel avant l’usage professionnel,
  • la créativité du sophrologue afin de favoriser son adaptabilité professionnelle
  • un enseignement qui tout en respectant les fondements de la sophrologie met volontairement en évidence les passerelles avec les autres techniques psychocorporelles

 

Un cursus de 2 années :

  • Une 1ère année centrée sur l’acquisition personnelle des techniques de bases et des techniques statiques associées permettant un travail sur le présent, le futur et le passé.
  • Une 2ème année orientée sur l’application professionnelle de la sophrologie. Les élèves sont accompagnés et supervisés lors de leurs prises en charge de terrain durant cette 2ème année.
  • Un accompagnement à l’installation est proposé.

Un entraînement à la construction du projet sophrologique et à l’animation des séances par le stagiaire en formation :

 

Objectifs :

  • Favoriser l’intégration des techniques sophrologiques dans les applications professionnelles de la sophrologie
  • S’entraîner à la prise en charge de cas individuels et à l’animation des groupes
  • Développer l’adaptabilité du sophrologue en situation
  • Apprendre à construire un plan d’accompagnement sophrologique dans les principales indications de la sophrologie
  • Savoir allier la rigueur et la créativité pour améliorer sa compétence

 

Méthodes :

  • Documents, supports théoriques et cours magistraux
  • Mises en situation par jeux de rôles
  • Supervisions d’animation des séances de sophrologie
  • Elaboration collective de protocoles

 

 

Une plateforme intranet réservée aux stagiaires est mise à leur disposition et leur permet de télécharger les cours théoriques et les exercices audio entre chaque session.

 

Notre volonté étant d’aider chaque élève à trouver sa propre identité en tant que sophrologue professionnel, une attention particulière est portée à sa spécificité et spécialisation en tant que sophrologue, la perception de ses limites et son intégration au sein du réseau des professionnels partenaires potentiels.